先把一个真实卡点往前推一步

学生第一次用 · 约 5 分钟

1. 从开通账号输入试点编号（S01–S15）和教师私发的激活码，设置自己的密码；已有账号走登录。
2. 准备任务书或开题要求中让你卡住的一小段，逐项检查文件名、正文、案例标题和补充说明，去掉姓名、学号、班级、联系方式与保密内容，阅读材料与隐私。
3. 打开学习现场，选择“项目 / 毕设”，粘贴相关原文或上传文件，并写下你的困惑。
4. 对照原文检查系统判断；不准确就改选卡点、补一句改正。确认后只做当前一个小行动。
5. 留下你实际完成的两三句话作为证据，再看反馈。仍需要教师判断时，选择负责教师、写清一个问题并主动发送。

学习案例反馈不代表开题通过。正式路径沿用我的路径与首页的唯一今日行动，关键节点仍等教师确认。

失败时先保留自己的文字，再重试。没有负责教师或路径不对，请联系邀请你的教师，不要借用他人账号。

教师 10 分钟开始

1. 0–2 分钟：用试点编号 T01 登录并完成首次改密，在班级概览核对负责学生与路径。
2. 2–4 分钟：用一段已去标识的任务书演示“原文 → 卡点 → 小行动 → 证据”；不代学生提交正式任务。
3. 4–7 分钟：进入本周简报核对引用、问题与学生名单，修改建议后回复。每次最多展示 3 项，处理并刷新后继续看其余请求。
4. 7–9 分钟：到待处理单独处理正式选题、开题等 Teacher Gate。简报回复不会放行这些节点。
5. 9–10 分钟：告知下次集中回复时间、求助渠道、退出方式，记录本次实际用时。

“本周简报”展示当前待处理请求，不保证仅包含最近七天。未主动发送的学习案例不会自动向教师开放；正式路径证据按既有师生权限可见。

7–14 天怎么安排

第 1 天完成首次闭环；第 2–6 天按真实需要使用，教师约定集中回复；第 7 天复盘，必要时延长到第 14 天。没有新卡点，不要求刷次数。

只看下一步是否更清楚、证据是否有用、卡点是否推进、教师是否省时；不做成绩、能力排名或学习效果保证。

可以停止参与，并从我的数据删除学习案例。退出路径不会删除已有记录；完整账号及其他记录清理请联系邀请教师协调维护者。